学院实验室建设概况
为实现创办国内一流独立学院的目标，学院董事会和学院领导高度重视本科教学实验室和学生实习场所的建设，不断加大建设力度，建院至今仅实验室建设一项就已构成约5.75亿元人民币资产。学院2007年投入使用的第一实验楼基建费4283.29万元；小球（高尔夫）训练中心建设费208万元。2008年投入使用的第二实验楼——机电系实训中心基建费688.42万元，汽车发动机实验楼基建费140万元。另外，学院针对珠三角地区物流产业人才需求和办学需要，投入近200万元建成了物流实验实习教学中心。目前，学院现有的实验设备和相关计算机软件资产约5.22亿元。依托良好的实验教学环境，学院在实验室管理和实验教学改革等方面，也取得了丰硕成果。
1. 科学发展观指导下的实验室设置与分布
在科学发展观的指导下，我院实验室建设着眼于夯实基础，立足长远，做到理性规划、合理分布、功能对接。目前已经涵盖了学院现有的经济学、文学、理学、工学、医学、管理学6大学科门类、13个系、37个本科专业。从校园地缘分布来看，分别设置在实验楼、机电系实训中心、第一教学楼、汽车发动机实验楼和小球（高尔夫）训练中心等建筑设施内。在此基础上，也根据需要和可能，面向高端，突出重点。
2. 倾力打造重点实验室
重点实验室的设立，是综合实力与软环境的结晶。经过四年努力，在初步形成良好的实验教学条件和科研环境、凝聚科研人才并形成相对稳定科研梯队的基础上，已有1所国家重点实验室和2所珠海市重点实验室在我院落户，分别是“吉林大学无机合成与制备化学国家重点实验室”、“符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室”和“珠海市工业设计及模具制造公共实验室”。同时，学院也为这些实验室提供了场地、启动资金、配套体系等方面的支持。
3. 以示范中心模式为参照，实现硬件达标
瞄向样板、参照示范，使我院实验室规划与建设起点高、标准高，为教学、科研提供了良好的硬件条件保障。全院实验室建筑面积约6万㎡，使用面积约5.65万㎡，生均使用面积约3㎡，高于教育部《基础课实验教学示范中心建设标准》要求的生均使用面积至少2.5㎡的标准。
例如，化学与药学系实验室是依托于吉林大学国家级生物基础实验教学示范中心与吉林大学国家级化学实验教学示范中心模式而建设的，2007年9月正式投入使用以来，两个国家级示范中心一直是化学与药学系实验室建设和发展的样板。目前，实验室面积约7000㎡，共有64间实验室，包括有机、无机、普通、物化、仪器分析和微生物等实验室。 截止到本学期，仪器设备和实验台购置经费约803万元，仪器设备1469台（套），其中5万元以上设备32台，设备利用率100％。另外，玻璃仪器、药品试剂及其它耗材1762种，价值约103万元。
4. 加强制度化建设，实现管理达标
在实验室管理方面，实验教学与实验室管理中心（以下简称实验中心）参照教育部《基础课实验教学示范中心建设标准》，同时借鉴吉林大学本部和兄弟学校的实验室管理经验，结合我院实验室规划、建设、管理取得的成果和实验教学特点，组织制定了《实验室管理办法》等一系列规章制度，使实验室管理有章可循，做到新实验室在启用之前各项规章制度基本完备。为使各项管理制度得到切实落实，实验中心专门组织各实验室负责人学习，并要求大家分头落实，为检查落实情况，实验中心采取试卷问答等形式，将实验室管理规章制度有关内容编成试题，要求实验室管理人员解答。为进一步加强宣传，实验中心还将规章制度做成展板，挂在实验室墙上。通过大家的不懈努力，在制度化建设的保障下，实验室管理取得明显成效，不仅实验室环境干净整洁、仪器设备摆放有序，而且仪器设备完好率保持在99%以上，高于教育部《基础课实验教学示范中心建设标准》关于仪器设备完好率保证在95%以上的要求。
⒌ 注重资源整合，实现资源共享
实验中心通过整合艺术系、行政管理系、工商管理系、国际贸易与金融系、物流与信息管理系、机电工程系、电子信息系和计算机科学与技术系的资源，建成了拥有800多台高配置计算机及服务器的专业课实验室，由实验中心统一管理，负责全校上机类专业课和专业基础课的保障工作，这一举措不仅避免了公共实验设备分散管理，各自为政，导致重复购置等浪费情况的发生，而且提高了仪器设备利用率，同时有助于设备的维护和管理。另外，由实验中心牵头，利用现有资源，为电子信息系扩建了单片机实验室，进一步提升了学生课程设计实验环境。特别是实验中心在支持学院特色专业建设方面，通过整合资源，建成了在华南地区高校中规模较大的嵌入式系统实验室，作为嵌入式专业配套实验室。在满足教学的基础上，师生们利用该实验室资源，开展科研活动，为珠三角经济建设服务。
在该实验室完成的“基于Zigbee网络的温室种植智能监测系统”，在第四届博创杯全国大学生电子设计大赛，获得软件组全国第一名。
“基于DVCSC协议的汽车防盗系统”和“基于WindowsCE的网络休闲游戏”在第五届全国大学生嵌入式设计大赛，分别荣获二等奖。
随着办学规模不断扩大，学科和专业建设进一步完善，学院实验室建设必将再上一个新台阶。
实验教学与实验室管理中心
二〇〇九年十月十四日
